Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando que la física se encuentra presente en diversas situaciones cotidianas relacionadas con el movimiento y la fuerza.


• Plantear una pregunta inicial para despertar el interés de los estudiantes: "¿Cómo crees que las fuerzas influyen en nuestro entorno y en nuestras interacciones diarias?"

Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles algunos objetos cotidianos (por ejemplo, una pelota, una pluma, un libro, etc.).


• Pedir a los grupos que observen los objetos y discutan entre ellos las fuerzas que actúan sobre ellos.


• Luego, cada grupo debe compartir sus observaciones con el resto de la clase, mientras se promueve una discusión en la que se destaquen las diferentes fuerzas presentes en las interacciones cotidianas.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre las fuerzas identificadas durante la actividad.


• Pedir a los estudiantes que escriban en sus cuadernos una pequeña conclusión sobre la importancia de comprender las interacciones cotidianas relaciona