La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Tirsa Torres- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Objetivo (PDA): Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Presentación del tema: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.
- Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen el significado de algunos valores esenciales para una buena convivencia.
Desarrollo (30 minutos):
Paso 1: Activación de conocimientos previos (5 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cuáles son los valores esenciales para una buena convivencia.
Paso 2: Presentación del problema (10 minutos):
- Lectura de una breve historia o situación que ejemplifique una falta de convivencia o conflicto debido a la falta de valores.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de la situación presentada.
Paso 3: In