Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo de la clase: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no se involucran en las clases

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían abordar mediante el arte.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y aportar sus ideas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes técnicas artísticas, como pintura, escultura, fotografía, etc.


• Mostrar ejemplos de proyectos escolares que se hayan llevado a cabo en otras escuelas y que hayan abordado problemas de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico para que comiencen a pensar en posibles soluciones utilizando el arte.


• Brindar tiempo para que los grupos discutan y propongan ideas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus ideas y propuestas de solución al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como herramienta para abordar problemas comunitarios y generar cambios positivos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando los problemas de la comunidad y las ideas propuestas por los grupos.


• Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que