Estudio de los números y fracciones equivalentes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números y fracciones equivalentes

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Asignatura: Matemáticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones equivalentes (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de fracciones equivalentes.


• Realizar ejemplos de fracciones equivalentes utilizando figuras geométricas.


• Plantear preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre cómo obtener fracciones equivalentes.

Sesión 2: Multiplicación del numerador y denominador por un mismo número (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la regla para obtener fracciones equivalentes mediante la multiplicación del numerador y denominador por un mismo número.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen esta regla.


• Resolver situaciones problemáticas donde los alumnos deban obtener fracciones equivalentes.

Sesión 3: División del numerador y denominador por un mismo número (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la regla para obtener fracciones equivalentes mediante la división del numerador y denominador por un mismo número.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen esta regla.


• Resolver situaciones problemáticas donde los alumnos deban obtener fracciones equivalentes.

Sesión 4: Comparar y ordenar fracciones equivalentes (20 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban comparar y ord