Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Grado: 3º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Desconocimiento de las figuras geométricas

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos una imagen de un edificio y preguntarles si saben qué figuras geométricas se pueden identificar en él. Generar una lluvia de ideas.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los cuerpos geométricos y cómo se pueden reconocer en objetos cotidianos.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que observen diferentes objetos (cajas, muebles, etc.) y anoten las figuras geométricas que identifican en ellos.


• Reflexión: En plenaria, compartir los resultados de la actividad y generar un debate sobre la importancia de reconocer las figuras geométricas en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos geométricos (prismas rectos, cubos, cilindros, etc.) y preguntarles si conocen sus nombres y características.


• Desarrollo de contenido: Explicar detalladamente las características principales de los prismas rectos y cómo se componen de cuadrados y rectángulos.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferente