Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Armando Martinez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Presenta rezago en el dominio de las herramientas básicas para el aprendizaje (lectura, escritura y cálculo mental).


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes herramientas y máquinas para despertar el interés de los alumnos.

  • Discusión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas que conocen y su importancia en la vida diaria.

  • Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una herramienta en particular y su utilidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de tareas: Los alumnos presentarán sus investigaciones sobre las herramientas asignadas.

  • Actividad práctica: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas para que las manipulen y experimenten con ellas.

  • Reflexión grupal: Realizar una discusión sobre las experiencias de los alumnos al utilizar las herramientas y la importancia de su correcto manejo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Incorporación de la metodología de Aprendizaje servicio: Los alum