Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las características personales de cada individuo.

Actividades:

1. Presentar una breve introducción sobre la importancia de la identidad y cómo las características personales influyen en ella.


2. Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan características personales que consideran importantes.


3. Discutir en grupo las características compartidas y cómo influyen en la identidad de cada uno.


4. Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2 (45 min):

Objetivo específico: Identificar las características personales propias y de los demás compañeros.

Actividades:

1. Realizar una actividad grupal donde los alumnos se dividan en parejas y entrevisten a su compañero para descubrir características personales.


2. Cada pareja deberá compartir las características descubiertas con el resto del grupo.


3. Reflexionar sobre la importancia de conocer las características personales de los demás para establecer relaciones saludables y respetuosas.

Sesión 3 (45 min):

Objetivo específico: Reflexionar sobre cómo las características personales influyen en las formas de pensar y actuar.

Actividades:

1. Presentar ejemplos de cómo las características personales influyen en las decisiones y acciones de las personas.


2. Realizar una actividad individua