Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Inglés

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Atención al problema interdisciplinar: Los alumnos no identifican los elementos de la literatura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de reconocer los elementos de la literatura en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos creen que conforman la literatura en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos tipos de textos literarios en inglés (cuentos, poemas, obras de teatro, etc.).


• Lectura en voz alta de un cuento corto en inglés.


• Identificación y discusión de los elementos estéticos presentes en el cuento (metáforas, simbolismos, personajes, etc.).


• Trabajo en parejas para elaborar un glosario con los elementos estéticos identificados.

Cierre:

• Puesta en común de las parejas y presentación de los glosarios elaborados.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender los elementos estéticos en los textos literarios en inglés.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de elementos estéticos en textos literarios en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo contenido: recursos estéticos en la literatura en inglés (