Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.

BRISA MICHEL LARA
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras para estudiar y/o exponer.


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en diferentes fuentes.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen.

  • Ejemplificación de cómo registrar y resumir información de diferentes fuentes.

  • Asignación de un proyecto comunitario relacionado con el tema: Indagar información sobre los distintos animales que habitan en nuestra comunidad.

  • Tarea: Indagar en casa y en la comunidad información sobre un animal específico.


Sesión 2:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Organización de grupos de trabajo para compartir la información obtenida.

  • Actividad en grupo: Cada grupo selecciona un animal para investigar y registra la información obtenida en una hoja de registro.

  • Explicación de cómo realizar un resumen de la información recopilada.

  • Tarea: Resumir la información sobre el animal investigado.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Actividad individual: Cada alumno realiza un resumen de la información obtenida sobre el animal investigado.

  • Intercambio de resúmenes entre compañeros para revisión y retroalimentación.

  • Actividad en grupos pequeños: Cada grupo selecciona un animal y, en base a los resúmenes de los compañeros, elabora