Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no se involucran

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creatividad y originalidad del proyecto escolar.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el grado de involucramiento en el proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas identificados en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de involucrarse en la solución de problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios artísticos realizados en otras escuelas.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un problema comunitario a cada grupo.

Cierre:

• Elección de una técnica artística a utilizar en el proyecto escolar.


• Establecimiento de los roles dentro del grupo.


• Tarea: investigación individual sobre la técnica artística elegida.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual sobre la técnica artística.

Desarrollo:

• Introducción a la técnica artística elegida.


• Demostración y práctica de la técnica.


• Trabajo en gr