Factores que inciden en los procesos técnicos.
ROBERTO JAVIER
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo de la clase (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinaria: Atender a la problemática de la falta de conocimiento del tema.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades de la comunidad relacionadas con la calidad de vida y las soluciones técnicas posibles.
Desarrollo:
- Exposición del tema: Factores sociales que inciden en los procesos técnicos.
- Actividad en grupos: Investigar y analizar cómo los factores sociales influyen en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona lo aprendido con la problemática de la falta de conocimiento del tema?
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del objetivo de la clase.
- Presentación del tema: Factores económicos que inciden en los procesos técnicos.
- Actividad individual: Elaborar una lista de ejemplos de cómo los factores económicos afectan el desarrollo de soluciones técnicas.
Desarrollo:
- Debate grupal: Discutir los puntos de vista de cada alumno sobre la influencia de los factores económicos en la def