Comunidad y Representación Técnica en Tecnología
Manuel Vargas
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunidad y Representación Técnica en Tecnología
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la tecnología.
- Presentar el problema de comprensión lectora relacionado con la falta de comunicación efectiva en el contexto tecnológico.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas de representación y comunicación en la tecnología.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la comunicación técnica en la comunidad.
- Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para que los alumnos propongan formas de representación y comunicación en su actividad.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que presente sus propuestas de comunicación técnica y las razones detrás de ellas.
- Facilitar una discusión reflexiva sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y su impacto en la comunicación efectiva.
- Asignar una tarea de reflexión escrita en la que los alumnos analicen cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
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