Comunicación y representación técnica en el contexto de los malos hábitos alimenticios y su impacto en el desarrollo corporal.

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica en el contexto de los malos hábitos alimenticios y su impacto en el desarrollo corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1: Inicio (10 min)

• Presentación del tema: los malos hábitos alimenticios y su impacto en el desarrollo corporal.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de lenguaje técnico y su importancia.


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje técnico para representar y comunicar ideas relacionadas con los malos hábitos alimenticios?

Desarrollo (30 min)

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre diferentes términos técnicos relacionados con la alimentación y su impacto en el cuerpo humano.


• Elaboración de una lista de términos técnicos y su definición en el contexto de los malos hábitos alimenticios.

Cierre (10 min)

• Presentación de cada equipo sobre los términos técnicos investigados y su relevancia en el tema.


• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico para comunicar ideas de manera precisa y efectiva.

Sesión 2: Inicio (10 min)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos representar gráficamente los efectos de los malos hábitos alimenticios en el desarrollo corporal?


• Introducción a la representación técnica y sus diferentes formas (diagramas, gráficos, etc.).

Desarrollo (30 min)

• Trabajo en equipos para crear