Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Perla Ayala
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología, 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Preservación de la flora propia de la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de la sociedad y la satisfacción de necesidades.

  • Introducción de la problemática de la preservación de la flora propia de la comunidad y su relación con el tema de la clase.

  • Explicación del enfoque intercultural y de igualdad de género que se utilizará durante la clase.


Desarrollo:



  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas y épocas para satisfacer sus necesidades.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una herramienta, máquina o instrumento a cada grupo.

  • Investigación en equipo sobre la función, proceso de cambio técnico y la satisfacción de intereses y necesidades asociadas a la herramienta, máquina o instrumento asignado.

  • Elaboración de un informe grupal que presente los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Presentac