Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de las propiedades de triángulos y cuadriláteros y falta de uso del juego geométrico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos. Explicar la importancia de comprender y aplicar estas propiedades en la resolución de problemas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los alumnos conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentar el problema interdisciplinario: "Los alumnos desconocen las propiedades de triángulos y cuadriláteros y no saben usar el juego geométrico". Preguntar a los alumnos si han experimentado esta dificultad y cómo creen que se puede solucionar.

Desarrollo:

1. Presentar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos. Explicar las propiedades de cada uno y su importancia en la construcción y resolución de problemas.


2. Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos congruentes y semejantes en parejas o grupos pequeños. Utilizar instrumentos de medición y juego geométrico.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para discutir y resolver los problemas propuestos.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión. Preguntar a los alumnos qué propiedade