Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Relación de razón de semejanza para figuras a escala.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de aplicación de propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas; 2) Presentación de un proyecto creativo que utilice figuras planas y cuerpos a escala.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos construir figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de construcciones famosas y preguntar a los alumnos qué propiedades de congruencia y semejanza pueden identificar en esas figuras.

Desarrollo:

• Introducción a las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad en grupos: Construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Análisis y discusión de las construcciones realizadas.

Cierre:

• Reflexión sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Resolver problemas de aplicación de las propiedades aprendidas.

Sesión 2:

Inicio: