Comprensión y producción de textos informativos
EDUARDO ANTONIO GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos informativos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de textos informativos y su importancia para adquirir conocimientos sobre temas de interés.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la adquisición de conocimientos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
- Explicar la diferencia entre fuentes confiables y no confiables de información.
- Realizar una actividad de análisis de textos informativos, identificando la información principal y las fuentes utilizadas.
Sesión 2:
Tema: Identificación de información específica en textos informativos
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva para identificar la información específica en textos informativos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes textos informativos sobre temas de interés previamente seleccionados.
- Leer en voz alta uno de los textos y realizar preguntas de comprensión sobre la información específica.
- Guiar a los alumnos en la identificación de la información específica en el texto seleccionado.
- Realizar actividades de práctica en parejas, donde los alumnos deben identificar la información específica en diferentes textos informativos.
Sesión 3:
Tema: Comprensión del tema central en textos informativos
Objetivo: Desarrollar habilidades de lectura comprensiva para comprender el tema central en textos informativos.
Actividades:
- Repasar el concepto de tema central en un texto informativo.
- Presentar a los alumnos diferentes textos informativo