Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de recuperar la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron sus familias, amigos y ellos mismos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer la historia y la identidad de los lugares donde vivimos.


2. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en colaboración con los demás compañeros y sus comunidades para recuperar la historia local.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles formas de organizar la información recopilada durante el proyecto.


4. Presentar el tema de los textos discontinuos y explicar su importancia en la organización de la información.


5. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos discontinuos, como mapas, gráficos, tablas, diagramas, etc.


6. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibilidades de los textos discontinuos para organizar la información que exponen a otras personas.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información
Objetivo: Realizar una investigación sobre la historia local de los lugares donde estudiaron sus familias, amigos y ellos mismos y recopilar información relevante.

Actividades:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un lugar para investigar (puede ser la escuela, el barrio, el municipio, etc.).


2. Explicar a los alumnos las distintas fuentes de información que pueden utilizar, como entrevistas a personas mayores, documentos históricos, fotografías antiguas, etc.


3. Indicar a los alumnos que utilicen los textos discontinuos para organizar la información recopilada dura