Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Diferentes entornos familiares

Objetivo (PDA): Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diferentes entornos familiares.


• Actividad inicial: Lectura en voz alta de un cuento que muestre diferentes tipos de familias y entornos.


• Diálogo y discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las familias presentadas en el cuento.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar a su familia y compartir con el grupo lo que más les gusta de su entorno familiar.

Sesión 2:

• Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos o ideas. Uno de ellos hablará y el otro escuchará con atención y esperará su turno para hablar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar atentamente y esperar el turno para hablar.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en una tarjeta una necesidad, emoción, gusto o idea y luego compartirla con un compañero, practicando la escucha activa.

Sesión 3:

• Actividad de lectura compartida: Lectura de un cuento corto relacionado con la comunicación en diferentes entornos familiares.


• Diálogo grupal sobre las diferentes formas de comunicación que se pueden encontrar en los entornos familiares.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una situación donde se muestre una buena comunicación entre los miembros de una familia.

Sesión 4:

• A