Introducción al cuidado de la salud

abraham jeronimo
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de recuperar información de diversas fuentes para preparar su presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden por "cuidado de la salud".

  2. Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, páginas web, revistas, etc.) y explicarles la importancia de utilizar diversas fuentes para obtener información veraz y completa.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con el cuidado de la salud (alimentación saludable, higiene personal, actividad física, etc.).

  4. Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre su tema utilizando diferentes fuentes y preparar un resumen o palabras clave para su presentación.

  5. Cada grupo debe elaborar un cuadro sinóptico o esquema para organizar la información recopilada y utilizarlo como material de apoyo para la exposición.


Sesión 2:
Tema: Preparación de la presentación
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de escribir palabras clave y notas breves para usarlas como guía en su presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Recordar a los estudiantes la importancia de utilizar un léxico formal al exponer y explicarles la diferencia entre palabras clave y notas breves.

  2. Cada grupo debe revisar la información recopilada en la sesión anterior y seleccionar las palabras clave o notas breves más relevantes para su presentación.

  3. Los estudiantes deben practicar la forma en que presentarán la información, siguiendo una secuencia lógica y ordenada.

  4. Cada grup