Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2º
Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede enriquecer nuestra experiencia con los textos.


• Actividad de motivación: Se les pedirá a los alumnos que compartan una breve historia o cuento que les guste. Luego, se les invitará a leer en voz alta ese cuento a sus compañeros.


• Lectura compartida: Se entregará a cada alumno un cuento corto y se les pedirá que lo lean en voz alta. Después de la lectura, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones sobre la historia.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta.


• Actividad de investigación: Se formarán grupos y se les entregará a cada uno un cuento diferente. Los alumnos tendrán que identificar y localizar los personajes en el cuento, así como describir sus características.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Cierre: Se hará una síntesis de lo aprendido sobre las características y la localización de los personajes en un cuento