Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Proyecto comunitario: Participación en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


2. Realización de una encuesta sobre expresiones de violencia presentes en la escuela y en las familias.


3. Reflexión grupal sobre los resultados de la encuesta.

Desarrollo:

1. Exposición del concepto de violencia de género.


2. Análisis de ejemplos de expresiones de violencia presentes en la escuela y en las familias.


3. Debate grupal sobre la importancia de erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

1. Recapitulación de los puntos principales del debate.


2. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre casos de éxito en la erradicación de expresiones de violencia de género.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.

Desarrollo:

1. Análisis de los casos de éxito y sus estrategias de erradicación de la violencia.


2. Reflexión grupal sobre las posibles acciones que puede tomar la escuela y la comunidad para combatir la violencia de género.


3. Debate grupal sobre la importancia de la comunicació