Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la problemática del desperdicio de agua en el cuarto de baño y la importancia de ahorrar agua en los inodoros, regadera y grifos.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de ahorrar agua en el baño y registrar sus respuestas en una lluvia de ideas.


• Observación y análisis: Mostrar a los estudiantes imágenes o videos del desperdicio de agua en el baño y pedirles que observen detenidamente y analicen la situación.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre la importancia de ahorrar agua y cómo eso puede beneficiar a la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en el hogar: Pedir a los estudiantes que investiguen en sus hogares sobre las diferentes formas de ahorrar agua en el baño.


• Compartir conocimientos: Organizar una sesión de compartir en la que los estudiantes compartan los saberes familiares que han recopilado sobre el ahorro de agua en el baño.


• Registro de saberes: Registrar en un mural o en un cuaderno los saberes familiares compartidos por los estudiantes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a la comunidad: Organizar una visita a la comunidad en la que los estudiantes puedan observar y analizar el uso del agua en los baños de lugares públicos, como parques o plazas.


• Registro de observaciones: Pe