Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase - Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Objetivo: Hace uso de instrumentos que miden el paso del tiempo, tales como calendarios, relojes de arena, solares, digitales y análogos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los niños necesitan conocer mejor los números que tienen en su entorno.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

• Inicio: Presentar a los niños diferentes objetos del entorno y preguntarles si saben cómo medir su longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los instrumentos de medición que conocen y cómo se utilizan.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer las magnitudes en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a organizar nuestro entorno.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Medición de longitud

• Inicio: Mostrar diferentes objetos de longitud variable y preguntar a los niños si saben cómo medirlos.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los niños midan objetos con reglas y cintas métricas.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición para obtener resultados precisos.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Medición de peso

• Inicio: Presentar diferentes objetos y preguntar a los niños si saben cómo medir su peso.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica donde los niños utilicen balanzas para medir el peso de diferentes objetos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer el peso de los objetos en situaciones cotidianas, como hacer compras en el mercado.

Sesión 4 (45 minutos)

Tema: Me