Introducción al tema

Águeda Valencia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Planteamiento del problema: Los niños desconocen las profesiones y oficios de su comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las profesiones y oficios que conocen.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una visita a una feria de profesiones y oficios en la comunidad.

  • Los niños podrán entrevistar a diferentes profesionales para conocer las actividades que realizan y la importancia de su trabajo.

  • Registro de la información obtenida en una hoja o cuaderno.


Sesión 3: Reflexión y comprensión (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una lectura en grupo de un cuento que aborde la diversidad de personas y familias.

  • Luego de la lectura, se promoverá una discusión en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferencias.


Sesión 4: Expresión y creación (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos elaborarán dibujos o escritos en los que representen a diferentes profesiones y oficios de la comunidad.

  • Se les dará la oportunidad de utilizar su imaginación y crear personajes que ejerzan estas profesiones.


Sesión 5: Presentación y cierre (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos presentarán sus dibujos o escritos ante el grupo.

  • Se realizará una reflexión final en la que se destaquen los aprendizajes obtenidos y la importancia de la diversidad en la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la visita a la feria de profesiones y oficios:



  • Identificación y registro de diferentes profe