Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Wendy Carballo
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Sesión 1: Reconocer intereses y habilidades personales (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la temática de la clase.

  2. Dinámica de integración: Juego de presentación en el que cada alumno debe decir su nombre y una actividad que le guste realizar.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de un cuento o película relacionado con la importancia de conocer y valorar las habilidades y gustos personales.

  2. Debate en grupo sobre las diferentes habilidades y gustos que tienen los alumnos.

  3. Actividad individual: Elaboración de una lista de las actividades que les gustaría realizar y las habilidades que creen que tienen para llevarlas a cabo.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los intereses y habilidades personales.


Sesión 2: Diseño de propuestas lúdicas y expresivas (45 minutos)


Inicio (10 minutos):



  1. Recordatorio de la sesión anterior y su importancia.

  2. Dinámica de calentamiento físico para preparar el cuerpo para las actividades.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de diferentes propuestas de actividades lúdicas y expresivas relacionadas con el fortalecimiento de la imagen corporal.

  2. Trabajo en grupo: Los alumnos deben seleccionar una actividad de la lista de int