"Explorando nuestra comunidad: Aprendiendo a través de la observación e involucramiento"

Jeny Vicuna
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora los saberes de su comunidad y genera pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando nuestra comunidad: Aprendiendo a través de la observación e involucramiento"


Objetivo de la clase (PDA): Incorporar los saberes de la comunidad y generar pertenencia social y cultural al interactuar con las figuras de referencia en su contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y motivación: conversar con los alumnos sobre la importancia de aprender de su entorno.

    • Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente en qué consistirá el aprendizaje por indagación.



  2. Exploración de la comunidad (20 minutos):



    • Organizar una salida a la comunidad cercana a la escuela (por ejemplo, el parque, el mercado, una plaza).

    • Invitar a los alumnos a observar detenidamente su entorno y a hacer preguntas sobre las personas, los lugares y las actividades que vean.

    • Realizar un recorrido guiado, donde los alumnos puedan interactuar con las figuras de referencia de la comunidad y hacer preguntas.



  3. Registro de observaciones (10 minutos):



    • Regresar al aula y proporcionar a cada alumno un cuaderno o hojas de papel para que registren sus observaciones y preguntas.

    • Promover la reflexión sobre lo observado y animar a los alumnos a compartir sus impresiones con el grupo.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Formar grupos pequeños y promover una breve discusión sobre las observaciones realizadas.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus hallazgos y a responder preguntas como: "¿Qué aprendieron hoy?", "¿Qué descubrieron sobre su comunidad?".

    • Recalcar la importancia de aprender de la comunidad y c