Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Representa objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica, sonora, corporal, teatral o por medio de otros lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Organización del salón en grupos de trabajo.


• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación en grupo sobre la importancia de representar las cosas y seres vivos a través de diferentes lenguajes artísticos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para representar los objetos, personas, seres vivos y lugares.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentación de diferentes lenguajes artísticos: plástico, sonoro, corporal, teatral, entre otros.


• Ejemplos prácticos de cada lenguaje artístico utilizando objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad práctica: Los estudiantes se dividen en grupos y eligen un objeto, persona, ser vivo o lugar para representarlo utilizando uno de los lenguajes artísticos previamente presentados.

Sesión 3: Investigación y creación (45 minutos)

• Los estudiantes investigan sobre diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares que les interesen.


• Cada estudiante selecciona uno para representarlo utilizando dos lenguajes artísticos de su elección.


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajan individualmente en la creación de su representación utilizando l