Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad grupal: Elaboración de un listado de palabras o términos relacionados con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común y reflexión sobre las palabras seleccionadas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Actividad grupal: Investigación en parejas sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Puesta en común y elaboración de un mapa conceptual sobre los factores identificados.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Relaciones interpersonales y comunidad

• Actividad grupal: Análisis de situaciones de conflicto o dificultad en las relaciones interpersonales.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas situaciones pueden afectar la convivencia en la comunidad.


• Propuesta de acciones para mejorar las relaciones interpersonales.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Formas de comportarse y actuar en el entorno familiar

• Actividad grupal: Análisis de roles y estereotipos de género presentes en el entorno familiar.


• Reflexión sobre cómo estos roles y estereotipos pueden influir en las formas de comportarse y actuar de cada ind