La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la baja motivación de los alumnos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo se relaciona la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"


• Explicación de los conceptos clave: sistema feudal, Humanismo, estados nacionales y monarquías absolutas.


• Planteamiento de una pregunta generadora: "¿Cuál crees que fue el papel del Humanismo en el cambio del sistema feudal y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes (libros de texto, internet, etc.) sobre el sistema feudal, el Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


• Los grupos deberán discutir y analizar la relación entre estos elementos y plasmar sus conclusiones en un mapa conceptual o diagrama.


• Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando su relación con la pregunta generadora.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes conclusiones y puntos de vista presentados.


• Resolución conjunta de la pregunta generadora, utilizando el pensamiento crítico y argumentando las respuestas.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán escribir una reflexión individual sobre la relación entre el sistema feudal, el Humanismo, los estados nacional