Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jorge Maldonado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo mejorar los hábitos alimenticios saludables en la comunidad escolar para tener una mejor calidad de vida?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la Clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y breve introducción al tema del día. (5 minutos)

  2. Presentación de la problemática interdisciplinar relacionada con los hábitos alimenticios saludables y su impacto en la calidad de vida. (5 minutos)

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y sus beneficios para la salud. (10 minutos)


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas. (15 minutos)

  2. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades. (15 minutos)

  3. Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos. (10 minutos)


Cierre:



  1. Reflexión final sobre la importancia de utilizar correctamente las herramientas, máquinas e instru