Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
JOSE REFUGIO DAVILA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente
Objetivo: Analizar situaciones que se relacionan con problemas medioambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Calentamiento global
Enfoque: Vida saludable y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Observación y clasificación de imágenes de animales y plantas presentes en la comunidad.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.
- Puesta en común y reflexión sobre las conclusiones obtenidas.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las diferentes especies de flora y fauna presentes en México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
- Organización de la información recopilada en grupos y presentación en formato de cartel o presentación multimedia.
- Reflexión y debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad en México.
Sesión 3:
- Introducción al tema del calentamiento global y su impacto en el medio ambiente.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias del calentamiento global.
- Organización de la información recopilada en grupos y presentación en formato de infografía o mapa conceptual.
- Reflexión y debate sobre las medidas que se pueden tomar para mitigar el calentamiento global.
Sesión 4:
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento sencillo