Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Título del proyecto: "Descubriendo el mundo de los sonidos y las palabras"

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa lúdicamente en el disfrute y creación de juegos de palabras con cualidades sonoras, en las que se empleen recursos lingüísticos, como la rima, la onomatopeya y el calambur.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de motivación para la participación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - "Explorando los sonidos"

Objetivo: Descubrir los diferentes sonidos en nuestro entorno y su relación con las palabras.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los sonidos que conocen y su relación con las palabras.


2. Escuchar y analizar diferentes audios que representen distintos sonidos.


3. Juego de adivinanzas: Los alumnos deben adivinar el sonido que se les presenta.

Recursos: Grabaciones de sonidos, pizarra, papel, lápices.

Sesión 2 - "Descubriendo las rimas"

Objetivo: Identificar y crear rimas utilizando diferentes palabras.

Actividades:

1. Explicar el concepto de rima y ejemplos de rimas conocidas.


2. Realizar juegos de palabras en los que se busquen palabras que rimen.


3. Crear rimas en grupo utilizando las palabras encontradas.

Recursos: Libros de rimas, papel, lápices, pizarra.

Sesión 3 - "Jugando con las onomatopeyas"

Objetivo: Identificar y crear onomatopeyas en composiciones literarias.

Actividades:

1. Explicar el concepto de onomatopeya y ejemplos de onomatopeyas conocidas.


2. Leer cuentos que contengan onomatopeyas y analizar cómo se utilizan.


3. Crear historias o poemas utilizando onomatopeyas.

Recursos: Libros con cuentos, papel