Duración 45 minutos

Plan de clase

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística en la comunidad, promoviendo el reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos provienen de familias que hablan varias lenguas, pero no logran usarlas en la vida cotidiana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1: Duración 45 minutos

Tema: La diversidad lingüística en mi comunidad

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y cómo se utilizan.


2. Presentar imágenes de personas hablando en distintos idiomas y preguntar a los alumnos si reconocen alguno de ellos.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos nombren objetos o colores en su idioma materno.


4. Promover la reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Tema: Palabras y frases en distintos idiomas

Actividades:

1. Repasar los idiomas mencionados por los alumnos en la sesión anterior.


2. Mostrar imágenes de personas realizando acciones y preguntar a los alumnos cómo se dirían esas acciones en su idioma materno.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos aprendan palabras y frases básicas en idiomas diferentes al suyo.


4. Fomentar la práctica de las palabras y frases aprendidas en un juego de roles o situaciones de comunicación simulada.

Sesión 3: Duración 45 minutos

Tema: Señas de la diversidad lingüística

Actividades:

1. Introducir a los alumnos a la existencia de la lengua de señas y su importancia en la comunicación.


2. Mostrar vídeos o imágenes de personas utilizando la lengua