Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos viven en un entorno conflictivo.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades.

• Presentación del tema y motivación.


• Realización de una breve sesión de estiramientos y calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de equilibrio: Los alumnos deberán caminar por una línea recta sin salirse de ella, manteniendo el equilibrio.


• Juego de orientación espacial: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán seguir un mapa para encontrar diferentes puntos dentro del aula.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprenderán sobre la importancia de conocer sus propias posibilidades.

Sesión 2:
Tema: Coordinación motriz y expresividad.

• Repaso del tema anterior.


• Realización de una actividad de juego motor que involucre coordinación, como una carrera de relevos.


• Actividad de expresión corporal: Los alumnos se dividirán en parejas y crearán pequeñas coreografías para representar diferentes emociones.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprenderán sobre la importancia de la coordinación motriz y la expresividad corporal.

Sesión 3:
Tema: Creatividad y relación con los demás.

• Repaso del tema anterior.


• Actividad artística: Los alumnos crearán