Introducción al tema y exploración de plantas cercanas

Heidi Rodriguez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de plantas cercanas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos usarán sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que les llaman la atención y describirán características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y llamado de atención.
    b. Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.
    c. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es una planta y cuáles son ejemplos de plantas que pueden encontrar en su entorno cercano.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del objetivo de la sesión.
    b. Actividad: Salida al patio o jardín cercano para observar y explorar diferentes plantas.
    c. Los alumnos usarán sus sentidos para percibir las plantas y describirán características como olor, color, forma, textura y tamaño. También identificarán si tienen hojas, flores o frutos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Regreso al aula y organización.
    b. Reflexión guiada: Los alumnos compartirán sus observaciones y descripciones de las plantas que exploraron.




Sesión 2: Elementos básicos para el crecimiento de las plantas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán cuáles son los elementos básicos para que una planta pueda crecer favorablemente.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio del tema explorado en la sesión anterior.
    b. Activación de conocimientos previos: Preguntas relacionadas con las condiciones necesarias para el crecimiento de las plantas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Explicación del