Descubriendo la diversidad natural a través de la observación de animales

Ninfa Azeneth Cámara
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo la diversidad natural a través de la observación de animales


Objetivo general de la secuencia didáctica: Observar y describir, en su lengua materna, animales de su entorno, comprendiendo cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que generen curiosidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad animal
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de animales.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los animales que conocen y los que les gustaría conocer. Luego, se organiza una exposición oral sobre los animales mencionados, describiendo sus características principales.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad de animales en nuestra comunidad y en otros lugares.


Sesión 2:
Tema: Características y hábitats de los animales
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las características de los animales mencionados.

  2. Desarrollo (30 minutos): Observación de imágenes y videos que muestren diferentes hábitats naturales y cómo influyen en las características de los animales que allí habitan. Los alumnos describirán en su lengua materna las adaptaciones de los animales a su entorno.

  3. Cierre (5 minutos): Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas.


Sesión 3:
Tema: Alimentación y cuidados de los animales
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior