La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la Tabla periódica y los elementos químicos (45 minutos)

1. Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas generales sobre los elementos químicos y su importancia en la vida cotidiana.

   
   



2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué es la Tabla periódica y cómo se clasifican los elementos químicos en metales, no metales y semimetales.

   
   



3. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una copia de la Tabla periódica. Pedirles que investiguen sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo. Fomentar la búsqueda de información en libros, internet, revistas, etc.

   
   



4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en el aula sobre la presencia y predominancia de los elementos químicos encontrados.

   
   

Sesión 2: Propiedades de los elementos químicos (45 minutos)

1. Recapitulación: Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la presencia de elementos químicos en diferentes ámbitos.

   
   



2. Introducción a las propiedades: Explicar los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Mostrar ejemplos y aplicaciones en la vida diaria.

   
   



3. Activid