Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Jessica Alvarez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1 - Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del ambiente y desarrollar su pensamiento crítico en relación a los problemas socioambientales.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una actividad de motivación donde se presentarán imágenes de diferentes problemas ambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales. Se les preguntará a los alumnos si conocen estos problemas y qué creen que sucedería si no se toman medidas para solucionarlos.



  2. Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes acciones que pueden realizar para cuidar el ambiente. Se les pedirá que compartan ejemplos de acciones concretas que ellos puedan realizar en su comunidad.



  3. Cierre: Se realizará una actividad creativa donde los alumnos dibujarán una situación en la que muestren el cuidado de la naturaleza. Posteriormente, cada alumno compartirá su dibujo con el resto del grupo y explicará qué acciones están realizando para cuidar la naturaleza.




SESIÓN 2 - Análisis de problemas socioambientales


Objetivo: Desarrollar el pensamiento crítico de los alumnos a través del análisis de problemas socioambientales presentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Se presentará a los alumnos diferentes problemas socioambientales presentes en su comunidad, como la contaminación del agua, la deforestación de áreas verdes o la sobreexplotación de recursos naturales de la zona. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo estos problemas afectan a la naturaleza y a las personas.



  2. Desarrollo: En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre u