Presentación del tema - Reconocimiento de las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Una parte del grupo muestra dificultad para mantener una relación afectiva con compañeros, empatía, autocontrol de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema - Reconocimiento de las emociones (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Mostrar imágenes de expresiones faciales que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada una.

Sesión 2: Identificación de emociones propias y de los demás (15 minutos)

• Realizar una actividad donde los alumnos puedan identificar y expresar sus propias emociones a través de dibujos o gestos.


• Pedir a los alumnos que formen parejas y se observen el uno al otro para identificar las emociones que están expresando.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos, preguntando cómo se sienten y por qué creen que se sienten de esa manera.

Sesión 3: Empatía y autocontrol de emociones (10 minutos)

• Explicar a los alumnos qué es la empatía y por qué es importante tenerla hacia los demás.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones en las que deben mostrar empatía y controlar sus propias emociones.


• Reflexion