Ecuaciones lineales y cuadráticas

GRYSITA
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Propósito de la clase: Resolver problemas de porcentajes en diversas situaciones utilizando el lenguaje algebraico.

  • Actividad: Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deben resolver un problema de porcentajes utilizando el lenguaje algebraico.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Mostrar ejemplos de cada tipo de ecuación y cómo se resuelven.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando el lenguaje algebraico.

  • Explicar cómo se pueden plantear problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


Cierre:



  • Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.

  • Resolver dudas y preguntas que hayan surgido durante el desarrollo de la clase.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con la resolución de problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior: ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Actividad: Realizar una actividad de repaso en grupos donde los alumnos deben resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


Desarrollo:



  • Resolver los ejercicios de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Plantear nuevos problemas de porcentajes y guiar a los alumnos para que utilicen el lenguaje algebraico para resolverlos.

  • Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuad