Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La falta de apropiamiento sobre su propia cultura, entorno escolar y comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por interculturalidad.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de cómics o mangas que aborden temáticas relacionadas con la interculturalidad.


• Plantear el objetivo de la clase: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicar las características y estructura de un cómic o manga.


• Dar ejemplos de situaciones interculturales que puedan ser retratadas en el cómic.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación intercultural para que la representen en su cómic.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, rotuladores, etc., para que los estudiantes comiencen a dibujar y escribir su cómic.

Cierre:

• Cada grupo presenta su cómic al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se refleja en los cómics elaborados.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear el problema a atender: La falta de apropiamien