La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre las variantes lingüísticas presentes en textos escritos y orales.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan palabras o expresiones típicas de su comunidad.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre diferentes lenguas habladas en el país y en diferentes regiones del mundo.


• Compartir los resultados de la investigación y hacer una lista de las lenguas identificadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en distintas variantes lingüísticas del español.


• Analizar y comparar las características de cada variante lingüística.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la escritura en una variante lingüística distinta a la propia.

Sesión 4:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena o extranjera para que comparta su experiencia y