Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de las lenguas habladas en la familia, localidad y/o región.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: se les mostrará a los alumnos un mapa de México y se les explicará que en este país se hablan diferentes lenguas.


• Actividad de inicio: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su familia.


• Actividad principal: en grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre las lenguas habladas en su región. Utilizarán recursos como libros y entrevistas a personas de la comunidad.


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán los resultados de su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: se les propondrá a los alumnos un juego de adivinanzas con palabras en diferentes lenguas indígenas de México.


• Actividad principal: se les mostrarán a los alumnos diferentes videos y grabaciones de personas hablando en estas lenguas. Se les pedirá que identifiquen cuáles son las lenguas y qué palabras o frases pueden reconocer.


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán sus impresiones y se realizará una reflexión sobre la importancia de conservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: se les mostrarán a los alumnos diferentes imágenes de personas de su localidad hablando en diferentes lenguas. Se les pe