Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, con énfasis en la violencia de género.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión personal en la que los alumnos escriban en una hoja una experiencia o situación de violencia que hayan presenciado o vivido en su entorno.


• Comentar brevemente en grupos pequeños las experiencias compartidas.

Desarrollo:

• Presentar una introducción al tema de la violencia de género e iniciar una conversación en grupo sobre las expresiones de violencia que pueden observar en su entorno, especialmente en la escuela y en las familias.


• Mostrar ejemplos de expresiones de violencia de género en diferentes contextos y analizarlos en grupo.


• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialogar sobre su importancia en la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Debatir en grupo sobre las expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, argumentando posturas de rechazo y proponiendo soluciones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la violencia de género en la comunidad y buscar ejemplos concretos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación de los casos investigados por los alumnos, en la que cada uno comparta su información con el resto de la clase.