Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el problema a resolver: Algunos alumnos presentan poca comprensión en la resolución de problemas debido a que se les dificulta resolver sumas y restas.


• Desarrollo: Realizar una breve introducción sobre la importancia de la suma y resta en nuestra vida diaria.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de problemas relacionados con la suma y resta. Pedirles que trabajen en equipo para resolverlos y que anoten sus estrategias.


• Cierre: Realizar una puesta en común con los diferentes grupos para compartir las estrategias utilizadas y las respuestas obtenidas.

Sesión 2:

• Inicio: Retomar las estrategias y respuestas obtenidas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Explicar a los alumnos la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Mostrar ejemplos y ejercicios para reforzar esta relación.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas para que resuelvan utilizando tanto la suma como la resta. Pedirles que expliquen por qué eligieron una u otra operación.


• Cierre: Realizar una puesta en común con los diferentes grupos para compartir las respuestas y las justificaciones dadas.

Sesión 3:

• Inicio: Retomar las respuestas y justificaciones dadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes estrategias para cal