Introducción y reflexión sobre la importancia de la descripción

Silvia Yolanda Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reflexión sobre la importancia de la descripción


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la importancia de la descripción detallada de personas y lugares más allá de su apariencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema de la clase.
    b. Pregunta a los alumnos si saben qué es una descripción y cuándo se utiliza.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Proyección de imágenes de personas y lugares variados.
    b. Solicitar a los alumnos que describan lo que ven, no solo en cuanto a la apariencia física, sino también a las características que van más allá de eso (personalidad, sentimientos, ambiente, etc.).
    c. Comentar y discutir las descripciones realizadas por los alumnos.
    d. Reflexionar sobre cómo una descripción detallada puede ayudarnos a comprender mejor a las personas y los lugares.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de la descripción detallada.
    b. Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una descripción detallada de un lugar o persona que conozcan.




Sesión 2: Lectura y análisis de textos descriptivos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender la forma en que se pueden describir personas y lugares en textos descriptivos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus descripciones.



  2. Desarrollo (35 minutos):
    a. Proyectar un texto descriptivo y leerlo en voz alta.
    b. Analizar el texto, identificando las características que se mencionan y cómo se describen las personas y lugares.
    c. Responder preguntas de compren