Estilos de vida activos y saludables
Juan Davila
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Nivel: Primaria 5º grado
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología: Aprendizaje servicio (aprendizaje basado en el servicio a la comunidad).
Problema interdisciplinar: Alimentación saludable.
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentar el tema de los estilos de vida activos y saludables.
- Explicar la importancia de llevar una vida activa para mantener una buena salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre actividades físicas que los alumnos conocen.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con la vida activa.
Sesión 2: Conocimiento de alternativas de actividades físicas (45 minutos)
- Presentar diferentes alternativas de actividades físicas que pueden practicarse dentro y fuera de la escuela.
- Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre alguna actividad física de su interés.
- Compartir en grupo las actividades físicas investigadas y discutir sus beneficios para la salud.
Sesión 3: Diseño de actividades físicas (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio en la escuela para diseñar una actividad física.
- Los alumnos deberán pensar en el objetivo de la actividad, los materiales necesarios y las instrucciones para realizarla.
- Cada grupo presentará su actividad física al resto de la clase y se discutirán las ventajas y desventajas de cada una.