Procesos técnicos

Maricela Serrano
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de activación previa, donde los estudiantes mencionen ejemplos de sistemas técnicos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los procesos técnicos en relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Exponer los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Explicar las características y procesos de cada sistema técnico, destacando sus ventajas y desventajas.

  • Mostrar ejemplos concretos de cada sistema técnico para que los alumnos los identifiquen y analicen.


Cierre:



  • Realizar una actividad en grupo donde los alumnos discutan y compartan su comprensión de los diferentes sistemas técnicos.

  • Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en el desarrollo de la sociedad y la economía.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión donde los estudiantes investiguen ejemplos de sistemas técnicos en su entorno.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una breve revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Iniciar una lluvia de ideas sobre cómo los sistemas técnicos están relacionados con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Desarrollo: