La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

alejandra marlem plascencia
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Química - La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo:
Interpretar la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos, e identificar las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Falta de responsabilidad


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la Tabla periódica y sus elementos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos e entregarles copias de la Tabla periódica.

  • Solicitar a los grupos que observen la tabla y discutan sobre las características de los elementos.

  • Indicar a los estudiantes que investiguen sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

  • Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

  • Pedir a los estudiantes que escriban un breve ensayo reflexionando sobre l